O diagnóstico muda tudo. Pode ser. Tudo depende do ponto de vista de cada pessoa, família, e até escola envolvida.
É evidente que existe uma preocupação ao ver seu filho com dificuldades e limitações. Entretanto, nota-se que a preocupação e ansiedade de encontrar soluções para tais problemas podem estar além do que é necessário. O que pode acontecer é a preocupação impedir de olhar outras características também importantes.
Por isso, é valido afirmar que, independente das suas condições, as pessoas são diferentes umas das outras, tendo suas próprias individualidades, dificuldades e potencialidades. Além disso, é importante ressaltar que as individualidades e diferenças de cada pessoa também estão no ritmo de aprendizagem, desenvolvimento, amadurecimento e superação de cada uma. Isso faz com que cada pessoa seja essencial e importante para contribuir na sociedade.
Afinal, se todos fossem iguais, como aconteceriam a aprendizagens e as trocas de experiências? Então, as diferenças são importantes para a pessoa ser crítica e reflexiva. Por sua vez, aprender com o outro o que talvez fosse uma dificuldade para si.
Com isso, fica certo que é preciso considerar as potencialidades antes das dificuldades. Sei que é difícil, já que é comum enxergar as dificuldades e centralizar nelas para encontrar as melhores superações.
Mas, quando se acredita nas suas potencialidades, a pessoa terá mais confiança em si e terá mais coragem e determinação para enfrentar suas dificuldades. Consequentemente, conseguirá alcançar seus objetivos e conquistar o que deseja.
Então, o importante é não deixar o diagnóstico rotular a pessoa ao ponto dela ser considerada apenas pelas suas dificuldades.
Assim, cabe às pessoas aceitarem como são e entender que, independente da dificuldade, toda pessoa tem capacidade de pensar, sentir, aprender e, inclusive, comunicar-se com outros.
Portanto, se houver mais aceitação, respeito e empatia com o outro, diagnosticar não vai ser um classificador, mas será apenas mais uma característica individual.
